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时间:2025-06-02 13:02:56 作者:AI时代下的新丝路:从共话“三兔共耳”到全球青年向未来 浏览量:92454

  中新网甘肃敦煌5月31日电 (记者 丁思)从开幕式上,中外青年用表演的方式,讲述了敦煌莫高窟壁画中“三兔共耳”的故事;到长八米、六种语言点读立体书《丝绸之路》的首次亮相;再到《丝路文明全球青年共创倡议书》的发布……在当下的AI时代,古老的丝绸之路正青春。它通过数字化的多样呈现,让历史智慧融入未来,通过全球青年携手共创,共同编织人工智能时代文明共生的新图景。

  5月30日至31日,第四届文明交流互鉴对话会在甘肃敦煌举行。AI邂逅文明交流互鉴、人工智能时代的文明重构与新生、全球青年共建与数字文明的新生等,成为本次对话会上中外嘉宾关注的热点话题。

5月30日,在第四届文明交流互鉴对话会的开幕式上,中外青年进行《“三兔共耳”话文明 青年同心向未来》主题展示。丁思 摄

  两千多年前,古丝绸之路以驼铃连接东西,推动人类文明在交流中繁荣共生。进入新时代,共建“一带一路”倡议的提出,倡导以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心的丝路精神,是加强同世界各国合作交流、促进各国文明对话的重要举措。今天,人工智能技术正以前所未有的速度重塑全球社会形态、文化生态与文明格局。

  “人工智能正在改变包括交通、医疗、教育和金融在内的各个领域。在新丝绸之路的背景下,人工智能在增强连通性和效率方面发挥着关键作用。”津巴布韦《星期日新闻》主编哈特瑞德·泽南加介绍说,世界各地的年轻人正日益成为全球对话的积极参与者,数字平台的兴起使年轻人能够合作、创新,并应对紧迫的全球挑战,新丝绸之路为跨国界的青年合作提供了独特的机会。

  “新丝绸之路重新定义和重塑了人类在贸易、人与人之间的联系,以及随之而来的专业知识共享方面的经验。”尼日利亚《卫报》阿布贾分社社长布里奇特·奇杜·奥诺奇说,通过现代交通、网络,将相距遥远的国家和民众拉近距离。随着道路基础设施、铁路和港口的发展,促进了区域间互联互通,并采用了丝绸之路的现代方法,满足世界各地民众的需求和渴望。

  布里奇特·奇杜·奥诺奇提出,青年在全球劳动力中所占比例最高,对于人工智能在实现新丝绸之路目标方面的最佳参与至关重要,协作被认为是数字文明出现和发展的关键驱动力。年轻人可以通过发展数字基础设施、电子商务平台和物流解决方案为技术进步做出贡献,这些都是提高新丝绸之路沿线贸易效率所必需的。

5月31日,《丝绸之路》立体书在甘肃敦煌进行首发,六种语言诠释丝路精神。丁思 摄

  如何在数字化浪潮中守住千年丝路文化遗产的原真性与完整性?怎样跨越数字鸿沟,确保不同文明在数字时代协同发展?又该如何构建公平、开放、安全的全球数字生态,让技术真正成为文明传承的助推器?

  在中国华夏文化遗产基金会理事长耿静看来,“数字技术既是挑战,更是机遇。”她建议,数字丝路的建设需要统一的“语言”和规范。呼吁联合联合国教科文组织、全球顶尖科研机构、科技企业等多元主体,共同制定数字文化遗产从采集、存储到展示、共享的全链条国际标准。

  耿静举例说,比如,在文物三维建模精度、非遗技艺数字化存档格式等方面形成统一规范,避免因标准差异导致的数字资源碎片化。此外,还可搭建“数字丝路文化遗产数据库联盟”,推动各国优质文化数字资源互通共享,缩小不同地区在文化数字化领域的发展差距,让每一种文明都能在数字时代拥有平等展示与传承的舞台,让数字丝路真正成为连接过去、现在与未来的文明纽带。

  青年占全球人口的六分之一,是最富朝气、最具创造性的力量。在构建人类命运共同体的舞台上,青年大有可为,当有可为。5月31日,《丝路文明全球青年共创倡议书》在敦煌发布。

  该倡议书提出,共建“丝路数字文明合作机制”——跨国协作、开源共享,让AI与文明在全球系统中碰撞智慧。发起“数字人文丝路计划”——用生成式AI重现古丝路传奇,打造跨越虚拟与现实的文明体验网络。启动“立体阅读传播双核计划”——用最新技术和数据赋能传统文化阅读,让全球共享,使文明转化价值惠及每个创作。共赴“折叠丝路”全球行动——践行绿色数字承诺,让智能技术成为“新驼队”,驮载文明驶向可持续的未来。(完)

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最后,要完善大学职能作用发挥,加强学科交叉研究团队建设。现代大学的每一种新职能都是在已有职能的基础上产生的。高校学科交叉研究过程伴随着教学、科研和社会服务三者的相互促进、协同发展,推进学科交叉研究并使之面向高质量发展,诠释了高等教育职能的内在属性。学科交叉研究团队建设是完善高校职能作用发挥的着力点。我国许多高校的学科交叉研究团队都吸纳了本科至研究生阶段的学生,有的还以团队研究者为授课教师,基于所研究课题开设专门研讨型课程。如何引导学生在学科交叉研究团队中学习专业知识,形成以多学科视野分析问题的学术意识,是团队建设的重要问题。同时,引导学生在完成课题的过程中增进对国家和社会的了解,提升道德水平和责任感,也是团队教师履行立德树人职能的重要体现。学科团队建设与高校整体文化氛围相联系。作为高异质团体,学科交叉团队不可避免会出现团队内部、团队之间的意见分歧和思维碰撞,如何建立良性的交流与合作机制,也是高校教学与科研工作中的一大难题。近年来,国家为加强科研团队建设专门启动了高校创新研究群体、黄大年式教师团队等创建活动,都将跨学科、学科交叉等作为评选要点,体现出对学科交叉团队建设的重视和倡导。

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